Escuela Media Lady Bird Johnson -Middle School- Corgan Associates
¿Qué pasa si una escuela puede diseñarse y construirse para producir en el sitio tanta energía como la que consume desde la red eléctrica? ¿Qué pasa si hay poca o ninguna necesidad de electricidad para el uso de aire acondicionado o iluminación? ¿Factura de gas limitada para calefacción o agua caliente y sin uso de agua de red para riegos?
Escuela Media Lady Bird Johnson
Estas fueron las preguntas que el Distrito Escolar Independiente de Irving se atrevió a preguntar cuándo comenzó a planificar la octava escuela secundaria del distrito. Lo que surgió fue la Escuela Intermedia Lady Bird Johnson de 152.000 pies cuadrados en Texas. La instalación educativa ahora tiene el prestigio de ser la escuela secundaria pública más grande del país con neto cero.
Por definición, como un edificio de neto cero, este edificio produce en un período de 12 meses más energía de la que consume. Se emplearon varias tecnologías y estrategias para reducir su consumo, incluidas la calefacción geotérmica, la tecnología de paneles solares, las turbinas de viento, las técnicas de recolección de agua de lluvia y la gestión solar inteligente.
Además del uso extensivo de paneles de Fabral en el exterior de la escuela, una de las características más destacadas de la instalación es una gran marquesina que se levanta en dos lados del edificio. Cubierto en un revestimiento de metal, el dosel se eleva sobre las ventanas de la sala oeste y se desarrolla alrededor del edificio para dar sombra a las ventanas de la biblioteca orientadas al sur.
Esta estructura evita que el cálido sol de verano de Texas pase al salón de clases y otras ventanas, y al mismo tiempo permite la iluminación natural. En el invierno, cuando el sol está más bajo, los rayos pasan directamente a través de las ventanas, proporcionando calor y temperatura al edificio. El ancho del dosel se determinó mediante el análisis de los ángulos del sol durante los tiempos y meses en que los estudiantes están en sus clases.
En el edificio en sí, el doble vidriado de alta eficiencia y el mayor aislamiento contra destellos, ayudan a que el edificio permanezca bien aislado. Todos los productos incorporan un acabado elegido estratégicamente por su color claro y sus propiedades reflectantes que ayudan a reducir la absorción de calor, mejorando la eficiencia energética general del edificio.
La Escuela media Lady Bird Johnson se concibió como una escuela media de barrio, organizada con ideales innovadores del siglo XXI. Debido al uso de materiales eficientes y la tecnología de energía renovable de vanguardia, el edificio se convierte en un espacio de aprendizaje tridimensional. Los estudiantes de todo el distrito, así como dentro de la zona de asistencia de Lady Bird Johnson, aprenderán a través de experiencias prácticas sobre administración ambiental, conservación de energía y temas tales como ciencia geotérmica, recolección de agua de lluvia, uso de paneles solares y turbina eólica.
Debido a que la escuela presenta oportunidades únicas de aprendizaje para todos los estudiantes en el Distrito, el campus ha sido diseñado para albergar de 60 a 70 estudiantes visitantes a diario.
© Corgan Associates
“«Lady Bird Johnson Middle School» es la primera escuela de energía neta cero en el Estado de Texas, y con 152.250 pies cuadrados, el campus es la mayor instalación educativa de energía neta cero del país. Se trata de la octava escuela media del distrito escolar de Irving y atiende a unos 900 alumnos de sexto a octavo grado. La instalación, de última generación, está diseñada para suministrar in situ tanta energía como la que utiliza a lo largo de un año. El diseño de eficiencia energética redujo el uso medio de energía del edificio en más de un 50% y compensó la energía restante con un conjunto solar montado en el tejado. Los sistemas sostenibles utilizados y los datos energéticos obtenidos a través de una plataforma en línea permiten a los estudiantes del distrito acceder a información en tiempo real que se integra en el plan de estudios de ciencias del distrito. Los estudiantes disponen de ordenadores portátiles, iPads y dispositivos de mano en este entorno inalámbrico que les permite maximizar la flexibilidad de las instalaciones. Los sistemas de proyección interactiva apoyan aún más el aprendizaje en pequeños grupos en el entorno de aprendizaje basado en proyectos.” Corgan Associates
Fotografías: Corgan Associates
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