Centro de educación Mont-de-Marsan

Centro de educación Mont-de-Marsan, Marjan Hessamfar y Joe Vérons

El Centro de educación de Mont-de-Marsan es un edificio que alberga a 600 estudiantes. Se constituye por 6 centros de aprendizaje para formar a los estudiantes para las carreras de Alimentos, Estética, Floristas, Venta y Tapicería. 

Con el respaldo de un bosque natural clasificado Natura 2000 por sus viejos robles y pinos, las diapositivas de construcción se mezclan en la madera bajo una capa vegetal, constituyendo una pendiente que de vez en cuando deja abrir las cajas, tal como lo plantea en el paisaje. La silueta quebrada de 128m de largo del Centro de educación de Mont-de-Marsan, crea una línea baja donde el equipamiento está indicado por la presencia de volúmenes salientes cuya escala se controla.

Centro de educación Mont-de-Marsan

La entrada correspondiente a la caja central construye el único cruce plano hacia el bosque de la pendiente. El control de la luz es una invitación a visitar el interior de los módulos claros y blancos, donde la generosa presencia de luz sorprende al visitante. Además, la malla externa puede proteger de las condiciones meteorológicas, proporcionar confort térmico y también para asegurar la retención del agua de lluvia mediante su integración en el paisaje. Este sesgo, más allá de la estética del proyecto, participó en la creación de un equipo de bajo impacto.

El edificio del Centro de educación de Mont-de-Marsan se favorece de madera local a través del uso del pino marítimo, gracias a la técnica aplicada a los revestimientos exteriores. Esta técnica fue introducida por los miembros del centro de investigación del mismo nombre que reúne a arquitectos, ingenieros, investigadores, industriales y los aserraderos locales, para beneficiarse de la política europea de “clusters”.

Así, el Centro de educación de Mont-de-Marsan aparece como un escaparate de los materiales de construcción de la región y como evidencia de la experiencia local. Paisaje, arquitectura, dominio del medio ambiente y técnicas innovadoras están vinculados a crear un equipo único, estableciendo un diálogo y una relación de escala sólo con su entorno.

Marjan Hessamfar y Joe Vérons©

Fotografías Centro de educación de Mont-de-Marsan: ©Marjan Hessamfar y Joe Vérons

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